Saper usare il computer è ormai un requisito indispensabile nella società di oggi, sia per chi è alla ricerca di un primo impiego sia per chi abbia problemi a ricollocarsi nel mercato del lavoro e desideri migliorare la propria posizione. Ma che cosa significa realmente saper usare il computer?
Molti hanno una conoscenza di questo strumento, ma a quale livello? Tutti noi, più o meno, riteniamo di poterlo utilizzare in modo adeguato, tuttavia non possiamo provarlo. Serve quindi uno standard di riferimento che possa essere riconosciuto subito, in modo certo, dovunque.

Che cos'è la Patente Europea e come si ottiene.

In sostanza, occorre per il computer qualcosa che equivalga alla patente di guida per l'automobile. Se chiediamo a qualcuno se sa guidare, un semplice "Sì ho la patente!", costitutisce una risposta precisa ed esauriente. Significa, infatti, saper fare tutto ciò che, in qualsiasi Paese, è richiesto per superare il relativo esame di guida. Questa analogia è resa possibile dalla "european Computer Driving License (ECDL), ossia "Patente di guida del computer". Si Tratta di un certificato, riconosciuto a livello internazionale, attestante che chi lo possiede ha l'insieme minimo delle abilità necessarie per poter lavorare con il personal computer - in modo autonomo o in rete - nell'ambito di un 'azienda, un Ente Pubblico, uno Studio professionale, ecc. In altre parole, questa "patente" definisce senza ambiguità la capacità di una persona di usare il computer, così come quella di guida per l'automobile.

Il candidato deve acquisire presso un qualsiasi Centro accreditato (test Center) una tessera (Skills Card) su cui verranno via via registrati gli esami superati. Gli esami sono in totale sette, di cui uno teorico, mentre gli altri sono test pratici. Il livello dei test è volutamente semplice, ma sufficiente per accertare se il candidato sa usare il computer nelle applicazioni standard di uso quotidiano.

Contenuti dell'attività didattica.

L'attività didattica si compone di 108 ore di corso; tali ore sono tenute da coloro che gestiscono il progetto, oppure una parte di queste possono essere sostenute dal personale del CSR, attraverso dei test da fare ai candidati per verificare la comprensione degli argomenti spiegati.
Il progetto è articolato in 7 moduli, ciascuno corrispondente ai sette esami previsti:

Modulo 1 - Concetti di base della Tecnologia dell'Informazione.
Modulo 2 - Uso del computer e gestione dei file.
Modulo 3 - Elaborazione testi.
Modulo 4 - Foglio elettronico.
Modulo 5 - Basi di dati.
Modulo 6 - Strumenti di presentazione.
Modulo 7 - Reti informatiche.

In particolare ogni modulo prevede indicativamente i seguenti contenuti:

Modulo 1 - Concetti di base della Tecnologia dell'Informazione.

Questo modulo ha lo scopo di verificare la comprensione da parte del candidato dei concetti fondamentali riguardanti la Tecnologia dell'Informazione. Il candidato deve possedere una conoscenza di base della struttura e del funzionamento di un personal computer, sapere cosa sono le reti informatiche, avere l'idea di come queste tecnologie impattano la società e la vita di tutti i giorni. Deve, inoltre, conoscere i criteri ergonomici da adottare quando si usa il computer ed essere consapevole dei problemi riguardanti la sicurezza dei dati e gli aspetti legali.

Modulo 2 - Uso del computer e gestione dei file.

Lo scopo di questo modulo è di verificare la conoscenza pratica da parte del candidato delle principali funzioni di base di un p.c. e del suo sistema operativo. Il candidato deve dimostrare la sua capacità di eseguire le attività essenziali di uso ricorrente quando si lavora col computer: organizzare e gestire file e cartelle, lavorare con le icone e le finestre, usare semplici strumenti di editing e le opzioni di stampa.

Modulo 3 - Elaborazione testi.

Questo modulo verifica la competenza del candidato nell'uso del personal computer come elaboratore di testi, cioè deve essere in grado di effettuare tutte le operazioni necessarie per creare, formattare e rifinire un documento; inoltre, deve saper usare funzionalità aggiuntive come la creazione di tabelle, l'introduzione di grafici e di immagini in un documento, la stampa di un documento per l'invio ad una lista di destinatari.

Modulo 4 - Foglio elettronico.

Il modulo verifica la comprensione da parte del candidato dei concetti fondamentali del foglio elettronico e la sua capacità di applicare praticamente questo strumento. Egli deve saper creare e formattare un foglio di calcolo elettronico, e utilizzare le funzioni aritmetiche e logiche di base. Inoltre è richiesta la capacità di usare funzionalità aggiuntive come l'importazione di oggetti nel foglio e la rappresentazione in forma grafica dei dati in esso contenuti.

Modulo 5 - Basi di dati.

Questo modulo riguarda la conoscenza da parte del candidato dei concetti fondamentali sulle basi di dati e la sua capacità di utilizzarli. Il modulo è costituito da due parti. La prima verifica la capacità di creare una semplice base di dati usando un pacchetto software standard. La seconda verifica invece la capacità di estrarre informazioni da una base di dati esistente usando gli strumenti di interrogazione, selezione e ordinamento disponibili, e di generare i rapporti relativi.

Modulo 6 - Strumenti di presentazione.

Questo modulo riguarda l'uso del personal computer per generare presentazioni. Al candidato è richiesta la capacità di usare gli strumenti standard di questo tipo per creare presentazioni per diversi tipi di audience e di situazioni. Egli deve saper usare le funzionalità di base disponibili per comporre il testo, inserire grafici e immagini, aggiungere effetti speciali.

Modulo 7 - Reti informatiche.

Questo modulo riguarda l'uso delle reti informatiche con un duplice scopo, cioè cercare informazioni e comunicare. Corrispondentemente esso consta di due parti. La prima concerne l'uso di Internet per la ricerca di dati e documenti nella rete; si richiede quindi di saper usare le funzionalità di un browser, di utilizzare i motori di ricerca, e di eseguire stampe da web. La seconda parte riguarda invece la comunicazione per mezzo della posta elettronica; si richiede di inviare e ricevere messaggi, allegare documenti a un messaggio, organizzare e gestire cartelle di corrispondenza.

Mezzi e Strumenti.

Lo sviluppo del progetto prevede l'utilizzo del Laboratorio di Informatica dotato di postazione p.c. per il docente (con lavagna luminosa collegata al p.c. stesso) e postazioni p.c. per gli alunni, in rete, con stampante.

* Windows 2000
* Connessione ad internet ADSL (multigroup-mega 1,2 MBPS BMG di 64 K)
* Word
* Excel
* Access
* Power Point
* Internet Explorer (p.c. abilitato a spedire e-mail)
* Outlook (p.c. abilitato a spedire e-mail)